Un nuevo año
para este blog, que si bien tiene como protagonistas fundamentales a los
alumnos que están cursando Argentina II, tiene como propósito abrir la cátedra
y dar cabida a otros alumnos, profesores e incluso a aquellos interesados en
cuestiones geográficas en general y específicamente de Argentina en particular,
pensando en la importancia que tiene un conocimiento dinámico sobre nuestro
país.
Este año además
de los debates de los libros, incorporaré cada tanto alguna pregunta, frase,
afirmación, etc., que sirva como disparador para que aportemos ideas, dudas,
comentarios, análisis o lo que les parezca relevante para enriquecer un poquito
más el intercambio y aprovechar lo que las diferentes miradas nos puedan
brindar para ampliar nuestro propio horizonte.
Este año los
libros que se debatirán son:
29 de mayo “Petróleo y Malvinas” de Federico Bernal – Colección Claves para todos.
Responsable:
Marcela Interlante.
12 de junio “La desigualdad y los impuestos” I de José Nun – Colección Claves para todos. Responsable: Florencia
Vargas.
28 de agosto “La desigualdad y los impuestos” II de José Nun – Colección Claves para todos. Responsable: Aldana
Giordano.
23 de octubre “Concentración y Extranjerización” de Manzanelli, Azpiazu y Schorr
Colección Claves
para Todos. Responsable: Nadia Palacios.
Y para ir
entrando en clima, aquí dejo la primera pregunta como para empezar con los
comentarios:
¿Qué
implicancias tiene el aprendizaje sobre la Generación del ’80 desde la
“Historia Oficial” (la de Mitre, la generalmente escolarizada) o desde una
perspectiva “revisionista y/o crítica”? ¿por qué?
Vamos a darle
vida al blog…. Bienvenidos!!!!
Qué buenos temas Susana! allí estaremos. ¿Van a colgar la reseña del libro?
ResponderEliminarSaludos
Marina
Si Marina... mientras tanto vayamos entreteniendonos con las preguntas. Besos
ResponderEliminarLos numerosos historiadores que antes y ahora reconstruyen la historia argentina realizan una interpretación particular de los hechos. Cada nueva investigación significa un nuevo aporte al conocimiento de nuestro pasado y, posiblemente, un nuevo punto de vista. Por eso, es parcial y poco enriquecedor considerar que existen versiones definitivas o verdades absolutas acerca de la historia argentina.
ResponderEliminarEn todas las investigaciones históricas influyeron, en el pasado y en el presente, inevitablemente, las preocupaciones del historiador y de la sociedad en la que vivió. De este modo, a medida que nuestra sociedad ah ido cambiando, también van cambiando las interpretaciones de su historia.
Por un lado en la historiografía liberal el propósito de sus autores (Mitre, Alberdi, López y Sarmiento) era construir una historia que narrara los hechos que dieron origen a la Nación Argentina, para ellos, los protagonistas de estos hechos eran hombres notables, los próceres, los fundadores de la patria. Por ello consideraron próceres a los hombres que defendieron las ideas del liberalismo, y criticaron y calificaron como bárbaros a aquellos que, según su juicio, se opusieron a la organización nacional.
Ésta interpretación de nuestro pasado se convirtió en la historia oficial (conocida y estudiada como la Generación del 80) y durante muchos años fue la única que figuró en los manuales y libros de texto escolares.
Por otro lado surge la historiografía revisionista, (que tiene como representantes a Julio Irazusta y José María Rosa) que revalorizaron las raíces hispánicas de nuestra cultura. En sus obras, las figuras heroicas del pasado argentino no fueron los próceres ilustres sino los caudillos del interior, en particular exaltaron la figura de Juan Manuel de Rosas, a los que consideraron como los auténticos representantes de los intereses del pueblo y de la nacionalidad.
Evidentemente la implementación de la historia oficial en los textos escolares tiene la finalidad de moldear el pensamiento e internalizar en la historia de la Nación un origen bajo la influencia de próceres e ilustrados, dejando totalmente de lado la importancia que tuvieron para la constitución del Estado Argentino las raíces nativas de nuestra cultura.
4° GEOGRAFÍA
GIORDANO ALDANA - INTERLANTE MARCELA
PALACIOS NADIA - VARGAS FLORENCIA